受新冠肺炎疫情的影响，学生校外实习实训教学活动面临前所未有的困境。疫情防控期间，如何开展线上实验教学并且保证教学效果，对教师提出了更高的要求。蘑菇视频手机版纺织服装学院通过积极谋划，利用虚拟仿真实验平台开展线上实验教学，打破了空间条件限制，破解了线上实验教学难题，保证了线上实验教学的高效运转。
虚实结合，实质等效
“水刺加固工艺虚拟仿真实验”平台是在纺织服装学院2019年设立的水刺加固工艺虚拟仿真实验课程项目基础上，遵循“虚实结合、相互补充”的原则建设的。该平台围绕水刺非织造布的加工过程，对水刺加固工艺原理、关键装置部件结构和运行过程、关键工艺参数优化调控等方面进行虚拟仿真，为学习者直观体验水刺加固的现实环境场景提供帮助。该平台的开设能有效解决传统实验高成本、高能耗、现实不可及等诸多问题，并要求学习者基于平台的虚拟仿真技术对水刺工艺过程及其效果进行设计、分析、总结，较好地体现了课程的“高阶性、创新性、挑战度”。目前，该实验平台已在实验空间（http://www.ilab-x.com）及蘑菇视频手机版虚拟仿真实验平台上线。
图1 课程组集体研讨与虚拟仿真实验空间场景图
“水刺加固工艺虚拟仿真实验”课程教学中，结合水刺工艺的发展历程，突显传统产业升级改造为行业高速高质发展做出的巨大贡献，融入爱国敬业、科技强国、大国工匠等课程思政元素，培养学生求知探索、大胆创新的意识，树立服务人民、奉献社会的人生观；通过体验水刺工艺过程，强化职业素养、环保等元素，培养学生理论联系实际、精益求精的的工匠精神，倡导及践行生态理念，推动非织造行业的可持续发展。
虚拟仿真，身临其境
在蘑菇视频手机版纺织服装学院，课程组的教师们正在使用开发的“水刺加固工艺虚拟仿真实验”生动地进行线上授课，课堂上学生可以身临其境地观摩非织造水刺加固工艺从纤维原料喂入到产品的操作过程，并在接近真实生产环境下设计并分析水刺非织造产品。
图2 线上实训场景
开放共享，协同育人
利用iLab新技术，蘑菇视频手机版及全国纺织类专业的师生及社会学习者纷纷注册进行在线学习，近1年参与实验的用户总人数达到1235人次。自上线以来，该平台得到了使用者的一致好评。“这次虚拟仿真实验教学课程我认为是一次很好的体验，身临其境般体验在工厂或者大型实验室里的设备及其仪器，而且过程十分有意思，希望多多推出！”蘑菇视频手机版纺织工程专业2020级邓伟杰说。“让我真实了解了工厂加工过程，了解了很多设备的运行过程及用途，体验非常棒，觉得对以后工作帮助特别大。”蘑菇视频手机版纺织工程专业2020级黄涛说。
“水刺加固工艺虚拟仿真实验”平台作为非织造领域虚拟仿真教学中的案例，被列为全国虚拟仿真实验教学课程优质共享项目，并成功入选2021年全国纺织类大学生综合能力竞赛用系统。凤权、杨莉、魏安方、赵宝宝、武丁胜等课程团队教师作为指导教师率队参加此项比赛，获一等奖2项、三等奖1项的优异成绩。课程团队教师还通过强化课程创新及校企协同育人，激发学生对纺织类专业的热爱，学生的专业基础和专业技能得到进一步增强。据悉，该课程于2021年7月底经学校选拔、安徽省教育厅推荐至教育部参加第二批国家级一流本科课程的评选。
图3 教学效果
（文：魏安方、赵宝宝；图：杨莉、赵宝宝；审核：袁惠芬、凤权）