为进一步加强2022级新生专业教育和专业引导，激发同学们对所选专业的兴趣，以更饱满的热情投入到大学生活与专业学习中，计算机与信息学院于9月8日晚在五号教学楼一楼分别举办了2022级新生计算机科学与技术、软件工程专业、物联网工程专业、数据科学与大数据技术专业介绍会。
计算机科学与工程系副主任唐肝翌介绍了计算机科学与技术专业发展历程及取得的成绩，并结合国家级一流本科专业建设与中国工程教育认证的要求，解读了践行OBE理念的个性化人才培养方案、课程体系。解读了学校个性化人才培养方案和学院实施路径。然后本科生导师门对同学们在大学阶段的生活学习提出了建议和要求，鼓励大家珍惜当下，努力学习。
软件工程系副主任戴家树首先从软件的定义、分类开始引导新生进入软件工程领域；然后通过分析软件产业及特点深入阐述了软件工程专业的优势；接下来从工程教育认证角度解读了专业培养目标、毕业要求，以此说明优秀软件人才要具备的能力；最后结合学院个性化人才培养实施路径，与大家分享了专业的学习方法与建议。
物联网系主任刘三民从学院简介，专业简介，人才培养模式，培养方案解读和学习方法五个方面展开介绍。其中，对学院的个性化人才培养方案进行了重点介绍，通过深化学分制改革，实施“三个计划”（复合人才计划、拔尖人才计划、卓越人才计划），构建“一生一策”的人才培养方案，提供校企合作平台，不断提高学生专业素质。本科生导师们结合自身求学经历，分享专业学习方法，鼓励大家珍惜在校时光，学好专业知识，为走向社会打下良好基础。
数据科学与工程系主任陶皖首先从欢迎各位新同学开始，在祝贺同学们进入大学学习的同时重点提醒同学们尽快掌握大学的学习方法，在学院个性化人才培养方案实施的背景下主动学习，利用好学院优质的学习资源;副主任孔超介绍了数据科学与大数据专业的特色及人才培养方案。本科生导师们分享了专业学习的建议，希望同学们既要仰望星空，更要脚踏实地，从大一伊始就开始努力学习，不负青春年华。
副院长刘涛梳理了计算机与信息学院学生大学四年的培养情况：常规的8个学期完成培养方案规定的课程学习，在培养过程中密切校企合作；8个假期（含大一入学前暑假）学院和专业会根据所处学期布置不同学习任务；要求每位同学根据兴趣加入8个创新开放活动室之一或者科研团队参加活动；学工系统组织丰富多彩的第二课堂活动。通过四大模块的实施，让同学们“正起来、学起来、乐起来、壮起来、勤起来、和起来”，培养学生德智体美劳全面发展。着重介绍了学院拔尖班计划和紫云英班开设情况，特别强调大学生“进团队、进课题、进赛事、进实验室、进企业”（简称“五进”）措施，是实现我院个性化人才培养的重要路径，要求2022级所有同学先加入创新创业教育中心活动室或研究团队参加学习，未来会根据个人规划引导大家进课题、进赛事、进企业，实现学校“培养的人”精准对接社会“需求的人”，结合学校交叉平台、辅修专业、微专业的支持，有力落实学校个性化人才培养的目标。
与会老师就同学们关心的就业方向及未来发展困惑进行耐心细致的解答。鼓励同学们投身创新研究或者专业实践，积极参加竞赛或参与导师课题，在实践中提升自身业务水平、提高创新能力。勉励同学们珍惜大学四年的美好时光，提早确立目标、注意身心健康、尽快融入集体、转变学习方式，对同学们的专业学习、职业规划提出了宝贵的意见和期望。
计算机与信息学院高度重视新生入学教育，把专业介绍与导师见面会融合，作为新生“大学第一课”精心组织，旨在引导学生更好认识大学、了解专业。近期，学院将邀请知名校友采取线上线下相结合的形式，提高新生对学院的归属感和对专业的深入认知，帮助学生尽快适应大学生活，立足新起点，开启新征程。
（文：田怡婷、魏晓飞等；图：田怡婷、卢郭琪、储慧、王维、季昭康等；审核：刘涛）