为激发学生潜能和创造力，培养新工科人才所必备的创新思维能力、工程实践能力、团结协作和领导能力、终身学习能力等，学院探索出基于学科专业特色的创新创业人才培养体系，历经多年的实践摸索，初步构建了“12345”（1中心、2全体、3模式、4保障、5渠道）创新创业教育体系。
一是成立创新创业教育中心，为实现个性化人才培养输送“原动力”。学院强化顶层设计，优化资源，聚焦方向，按学科与应用方向下设8个创新开放活动室，为学生提供算法训练、智能软件开发、机器人、智能车、信息安全与区块链、等创新实践平台，每个活动室负责相应赛事的培训、动员、组织、跟踪和研究分析工作。针对新成员开展兴趣引导、理论拓展、技术培训活动，以竞赛项目为牵引激发创新意识、指导学生设计作品、锤炼技术。
二是扩大人员参与覆盖面，为实现个性化人才培养提供“活水”。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，学院从源头做起，要求全体教师参与，实现汇才融智，提供人力、智力支撑。为更好的发挥资源优势和利用率，学院要求所有学生根据自己兴趣爱好加入相应活动室。贯彻“合适的教育 就是最好的教育”，充分调动所有资源，为学生提供最大化的服务空间。
三是探索三全育人多样化模式，为实现个性化人才培养拓宽“路径”。学院创新提出“三早”、“8+8”的育人体系，实现“早进活动室、早进课题、早进赛事”，“8个假期+8个学期”的全过程育人模式；全院挑选优秀生源组建拔尖实验班，实现学生的本硕一体化培养；全院遴选学生加入紫云英班，提升学生解决复杂工程问题的能力，实现“校企”无缝对接。
四是保障制度建设，为实现个性化人才培养增强“支撑力”。“兵马未动，粮草先行”，学院提前谋划，成立个性化人才培养领导小组，从培养方案制定、课程体系设置、教学实施环节，评价机制等方面进行充分认证，形成相关制度，构建教学平台，争取建设和人才培养经费，保障个性化人才培养质量。
五是丰富第二课堂渠道，为实现个性化人才培养注入“催化剂”。“渠道畅通，方能致远”，学院开设专创融合课程、暑期工程实践课程，开展丰富多彩的创新训练营活动；引导学生参加学科竞赛团队，瞭望前沿技术实现跨学科、跨领域的知识技能融汇贯通；举办创新创业沙龙，激发智慧的火花，如定期组会、项目开发交流会、校内校际报。
近年来，学院学生在多个专业赛事中取得丰硕成果，每年有1000余人次参加校级及以上赛事，400余人次获得省部级及以上科技竞赛奖励。未来，学院将继续突破传统“单一化”与“同质化”模式，着力构建“多样化”与“个性化”的创新创业人才培养模式。
---引自“三全六专”工作动态 2023年第7期 总第7期