计算机与信息学院自2021年10月开始启动计算机科学与技术拔尖实验班学生培养建设工作，于2022年末组建了第一批计算机拔尖实验班。作为学院首届拔尖实验班，学院高度重视，配备了优质的教学资源和一流的教学团队，通过“两个引导”“两个组织”“两个开展”拓宽第二课堂路径，提高人才培养质量。
引导学生加入创新活动室，引导学生融入导师科研团队。在大一阶段，根据学生兴趣，引导学生全部加入到学院9个创新开放活动室，通过参加活动室组织的技术培训、学科竞赛、大创项目申报等科技创新活动，培养学生的创新实践能力。拔尖班成立后，引导学生依据自身科研兴趣分别加入学院9个科研团队，推动本硕一体化培养。通过团队的科研讲座、项目研讨、小组讨论，帮助和引导学生确定未来研究方向，激发科技创新活力。
组织学习汇报与交流系列活动，组织学生参加学术讲座。组织学生开展“交流助成长”——学习汇报与交流系列活动，该活动分为5�。龅窖辈斡�。按照学生所在的研究室分为7个小组，先由小组成员内部交流，然后每组选举一个代表分别汇报他们的学习经验与成果。通过“交流助成长”系列活动，激励学生在交流中相互学习，提升能力。此外，邀请校内外专家到学院开展学术讲座，通过组织学生听取学术报告，增强学生科研创新意识，了解学术前沿动态，培养学生创新精神。
开展拔尖班人才培养系列交流会，开展个性化人才培养主题班会。开展研究室导师和拔尖班学生面对面座谈会、研究生导师座谈会等系列交流会，耐心倾听学生建议，及时回应学生关切，从而更好依据学生特点进行个性化培养，从不同方面提升学生的科研能力和创新能力。开展个性化人才培养方案主题班会，解读学校个性化人才培养办法，介绍学院针对个性化人才培养的具体做法及拔尖班人才培养方案，力争发挥拔尖实验班的引领示范作用。
---引自“三全六专”工作动态 2024年第2期 总第11期