5月15日，物联网工程系在C608开展题为“AI赋能物联网专业课堂教学改革与创新”的“有组织的教学”主题活动。这场活动由物联网工程系副主任包象琳主持、物联网工程系全体骨干教师参与。
首先，包象琳通过引入智能助教的实际案例，和教师们一起深入探讨了计算机教学中面临的挑战，尤其是在教师角色转变、专业发展以及学生自主学习能力培养方面的问题。随后，她强调合理利用AI大模型在教育领域的重要性，指出师生合理使用大模型不仅能够提升教学质量和学习效率，还能助力教学方法的创新及学生的终身学习。接着，她提出面对如ChatGPT这样的技术，教师需要探索如何与人机对话协同育人，培养学生提出问题、探索问题和解决问题的能力。
物联网工程系部教师们在全程聆听报告后，针对此次“有组织的教学”主题活动开展深度交流，共同探讨了如何利用AI大模型为课程教学提供自动化工具和实时反�。镏岣弑喑毯陀τ每⒌男屎椭柿俊�
通过此次“有组织的教学”主题活动，物联网工程系教师们深入探讨了AI如何赋能物联网专业课堂教学改革与创新，老师们认识到了AI技术的发展对传统教育模式的挑战、AI大模型对于课程教学的应用潜力，也意识到了教师角色转变、专业发展以及学生自主学习能力培养的紧迫性，并表示将继续探索和创新，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才而努力。
（文：汪立；图：季昭康；审核：刘涛）