6月12日下午，校第四期“经典悦读”班结业典礼在图书综合楼201室举行。校党委副书记苏国红出席并讲话。人文素质教育中心、学生处、教务处、图书馆、团委负责人出席典礼。人文学院院长、人文素质教育中心主任刘军主持典礼。
苏国红说，本期“经典悦读”班深入学习贯彻习近平文化思想，扎实推进中国优秀文化和人类优秀文化的教育与弘扬，落实学校党委“三全六专”育人实践，引导学生“正”起来、“学”起来、“乐”起来、“和”起来。各位同学通过积极参与培训，增加了对经典的理解和认识，陶冶了情操胸怀、提升了人文素养。阅读班的学习是短暂的，但是，阅读的任务是延续的、永久的。
就如何提升阅读的境界，苏国红借《人间词话》中的三句话与同学们共勉。第一句话是：“无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”。她说，“无我之境”是中国哲学中的一个重要概念，指在某个特定的时刻，我们感到自己与周围的环境融为一体，心灵得到了洗涤与宁静。在这种境界中，人们不再以自我为中心，而是把自己看作整个世界的一部分，思维和状态也更加深远和宽广。这种阅读的体验能进入“深阅读”的境界，从而达到启迪人生、陶冶情操、净化心灵的效果。第二句话是：“有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩”。“有我之境”是指在阅读过程中，保持思维活跃，善于理性分析，通过各种细节、语言、格调去揣摩内容，从而进入作者所讲述的世界之中。真正的思辨能力不是单纯地把经典读懂，而是能够将这种方法论应用到我们所面临的各种问题和情境当中。大家要从阅读中吃透精髓，从经典中汲取智慧，真正学会用批判、反思、创新的眼光和精神解决问题。第三句话是：“对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外”。这里的“入”即是进入“无我之境与有我之境”，指人们通过专注和沉浸，理解、掌握、领悟书本的内核，激发独立思考，拓展视野格局；“出”则是在“入”的基础上超脱阅读本身，以全局视角冷静地观照、审视事物发展规律，将书本知识运用到实践，注重提升解决问题的能力。我们不仅要收获知识，更重要的是学会分析和解决问题的方法，锤炼个人的素质和能力。
会上，图书馆馆长李琛宣读了优秀学员名单；学员代表分享了心得体会，展示了经典诵读作品。
本期“悦读”班将阅读任务课程化、系统化、�？榛�、规范化。在半年多系统的培训和学习中，同学们细致地品味了《苏东坡》诗意豁达的一生，悠然地沉浸于《论语》的经典魅力，清晰地把握住《乡土中国》的文化脉络，充分地感受到《万古江河》的博大胸怀，幸福地徜徉于《非洲三万里》的瑰丽画卷，真切地领略到革命家的《情报与外交生涯》，系统地掌握了保持《理性情绪》的途径和方法，全面地了解了《成吉思汗大交换》作为全球史开端的历史价值，准确地体会到《国富论》思想对中国企业改革的重要启示，深刻地认识到《在法治轨道上推进中国式现代化》是实现中华民族伟大复兴的必由之路。这些对大家人格的塑造、观念的形成、情操的陶冶起到了积极的作用。
