本网讯 纵翠丽，副教授，经济与管理学院市场营销系教师，主讲课程《服务营销》《品牌管理》《营销策划》，首批国家级线上线下混合式一流本科课程负责人，获得首届全国高校教师教学创新大赛全国三等奖、安徽省“智慧课堂教学之星”、安徽省“同课异构”教学竞赛二等奖、安徽省“�？尾煌ＱА痹谙呓萄в判惆咐冉钡�，并获得校课程思政教学名师、先进个人等多项荣誉称号。
“上下”翻转，潜心致力于教学模式改革研究。
纵翠丽老师长期从事“OTO”线上线下混合式教学模式改革研究，通过“目标层级切分、内容结构重塑、教学多维互动、四轮并驱培养、课程思政引航”等多项教学创新举措，有效克服了市场营销专业课程中的教学痛点和难点问题，特色鲜明，成果显著，主持申报的“混合式教学理念下市场营销专业课教学创新”成果获得安徽省教学成果奖二等奖，主讲课程《服务营销》获批省级智慧课堂试点项目，此课程也被认定为首批国家级线上线下混合式一流本科课程。
线上“启发引导”、线下“互动教学”，让学生们对课程知识有了更加透彻的理解。纵翠丽表示，一切教学方式方法的创新，都是为了更好地服务于学生成长成才。线上，纵翠丽将基础知识制作成课件和微视频发给学生，通过企业案例深入浅出地将概念讲述清楚，启发式引导同学掌握营销基本理论知识。线下，她重在组织主题讨论、互动教学，加强对知识的扩展。在线主题讨论和案例题库不仅能及时检验在线学习效果，还能看到其他同学的学习进度和成果，便于比较学习；课中翻转阶段，同学们参与度高，能够很好训练实践能力、创新能力和解决实际问题的能力。
以赛促教，在精彩一课中不断提升自我。
纵翠丽一直致力于教学模式的创新，积极参加各种教学创新比赛，努力推动课程改革，荣获多项荣誉。谈及教学比赛，她表示，对于每位老师来说认真授课是本职工作，即使没有比赛，老师们也会认真准备教学内容设计；参加各类比赛的意义是给自己更大的驱动力，帮助自己树立目标和方向；这些比赛能够推动教师去思考如何更好地去做教学设计，如何让课程更出彩，将自己在比赛中获得的成果反哺到日常教学中才是最终目的。
市场营销182班的陈菲同学告诉学生记者：“纵老师努力将每堂课尽可能完美地呈现出来，她的课非常精彩，大家都很喜欢。她十分重视每一次教学比赛，在录课过程中，她认真记录同学们提出的每一条意见，她将比赛中创新的教学方法运用到日常教学中，不断为课堂教学带来活力。”
良师益友，用心用情守护每一个学生。
当谈及选择教师这个职业的初衷时，纵翠丽反复说：“家中有几位长辈都从事教育事业，受他们影响，成为一名教师是我的梦想。”当梦想实现后，她一直用心用情呵护着每一位学生，努力成为学生的良师益友。
利用课余时间，纵翠丽担任营销协会、知行社两个学生社团的指导教师，经常指导学生参加专业或学科竞赛，指导学生以第一作者公开发表论文多篇。此外，她多次组织学生开展考研交流会，鼓励学生考研，积极为考研复试的学生撰写导师推荐信，提供复试指导。
在市场营销182班的邱浩奇同学看来，纵老师不仅在教学上专注认真，课后也非常关心同学们的心理状态与未来发展。“大三时的我正处在举棋不定的迷惘之中，一次跟纵老师的交谈让我豁然开朗，明确了自己前进的方向，非常感谢纵老师！她在我面对考研、考公、工作不知该如何选择的那段时间里支持我、鼓励我，帮助我，为我答疑解惑。”
学高为师、身正为范。这是纵翠丽一直以来坚守的职业准则。在她的身上，我们看到了一位青年教师的责任与担当，她勇于创新、以赛促教、关爱学生，走出一名年轻教师教学相长的道路。
（文：查桂义、张慧、杜黎；图：瞿海文；审核：周晓宏、王燕）